如何让“独立成课”后的劳动教育真正得到重视？
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优质的研学活动能够帮助广大青少年建立起更强的文化自信，让少年们带着课题去研究、去实践，学会独立思考和解决问题的方法。
研学旅行既不同于一般的课堂学习，也不同于一般的旅游，对于其“学”与“行”都应有特殊的要求。在操作层面，只有实行“学”与“行”的紧密结合，才能确保研学旅行的质量与效果。
近日，为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，加快构建“大思政课”工作格局，教育部会同有关部门联合公布首批453家“大思政课”实践教学基地，其中河南20家。
根据共生理论，文章从共生单元、共生模式和共生环境三个方面入手，探讨红色研学旅游产品的开发路径。
为推动我市研学游发展，市委政研室对我市部分研学营地、学校、社会组织及相关市直部门进行了调研，分析了存在的问题及其原因，提出了对策建议。
自今年7月份以来，来自洛阳市区及周边各高校、中小学校研学团队，纷纷到孟津研学旅游，在研学中充分感知“在快乐中学习，在劳动中启迪，在动手中感悟，在实践中升华”的真谛。
博大精深的中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，如何传承弘扬、创造性转化与创新性发展对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大的战略意义。今天，我们为大家介绍平台特别策划的传统文化专题。
新时代新阶段，我们要打造“劳动+思政”协同育人新样态，推进劳动教育课程建设、创新劳动教育与思政教育协同育人机制、拓宽劳动实践基地，发挥思政教育与劳动教育协同育人效应。
2024-11-27
2023-03-26
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